UNA ACTIVIDAD MUY INTERESANTE

Os animo a que vayáis y nos contéis algo en el blog.

MÚSICA- CANTO GREGORIANO

Canto gregoriano (Santo Domingo de Silos)

PRÁCTICA Nº 3 DE CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL: HACERSE SEGUIDOR Y CREACIÓN DE PÁGINAS

¡Nuestro trabajo va viento en popa! En pocas semanas, de no conocer nada sobre cómo utilizar un blog hemos pasado a convertirnos en unos pequeños expertos. 

En la próxima práctica tenemos dos tareas que completar. Recordad que lo primero es investigar y preguntar dudas.

1ª tarea, seguir un blog:

Entrad en el blog de clase e investigad para añadiros como seguidores del mismo. Después debéis crear un gadget en vuestro blog para que os puedan seguir. Por último, haced lo mismo con el resto de blogs que os interesen.   

2ª tarea, creación de páginas en el blog:

Una página es un contenido (texto o enlace) que puede aparecer en la parte superior o lateral del blog (esto puede variar dependiendo de la plantilla que utilicéis). Se pueden crear varias páginas, que se acumulan como pestañas.

Vuestra misión es crear dos páginas que aparezcan en la parte superior del blog:

- La primera aparecerá con el título “Salesianos Córdoba” y al pulsarlo abrirá la página web del colegio www.salesianos-cordoba.net

- La segunda página tendrá como nombre “Blogs Educativos” y, en el texto que se incluya en esa página, se citarán 5 blogs educativos que hayáis buscado, enlaces de otros blogs que tengáis en symbaloo y que sean muy buenos por diseño o contenido.

Podéis ver el ejemplo de ambas tareas en este blog.

¡Ánimo! ¡Seguro que podéis con todo!

PD. A más de uno se le acumulan las prácticas... ¡Es muy importante llevarlo todo al día!

MICROCUENTO 1

Mis alumnos virtuales...

Este fin de semana comenzamos con el proyecto "Microcuentos". Os recuerdo que deben tener un mínimo de 100 palabras y un máximo de 200. Os invito a que los publiquéis en vuestro blog (¡mucha atención a la ortografía y las expresiones!), incluso podéis dibujar una ilustración del microcuento y -tras echarle una foto- subirla al blog.

El microcuento de esta semana comienza así:

"Me asomé a la ventana y... ¡no podía creer lo que estaba viendo!"

¡Mucho ánimo, espero toda vuestra creatividad!

MÚSICA- LOS MUSICALES

Mis queridos alumnos virtuales...

Os dejo los enlaces que nos han servido como ejemplo para ilustrar el tema de los musicales. Iré subiendo todos los que veamos en clase y nos sirvan para estudiar la prueba. ¡Ánimo!

Extracto de "El rey león"

Extracto de "Grease"

Extracto de "Los miserables"

Extracto de "Sonrisas y lágrimas"

CREANDO NUESTRO ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

Mis queridos alumnos virtuales...

Continuamos avanzando en la creación de nuestro ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (EPA) también llamado PLE (Personal Learning Environment). 

Debemos realizar este trabajo con paciencia y reflexionando sobre la importancia del esfuerzo  y tiempo dedicado a esto.

Os recuerdo que el PLE es todo ese conjunto de herramientas y conexiones que elaboramos y nos permiten dirigir nuestro propio aprendizaje para profundizar en la adquisición de nuevas competencias.

Para ello continuamos trabajando con Symbaloo y seguimos añadiendo enlaces, wikis y contenidos multimedia referidos a los diferentes webmix que creemos, o bien a las áreas/ámbitos que hemos añadido previamente (Lengua, Sociales, Matemáticas, Artística, etc.). Este trabajo será progresivo conforme vayamos avanzando y nos servirá como base de las próximas prácticas de la asignatura de "Cultura y práctica digital". 

¡Mucho ánimo y disfrutad de vuestro trabajo!

ESTRUCTURA DE LA PRIMERA ENTRADA

Mis virtuales alumnos...

Os recuerdo la estructura que debe tener vuestra entrada:

1. Introducción-Bienvenida al blog. Un breve mensaje dirigido a vuestros lectores en el que deis la bienvenida y expliquéis de qué va vuestro blog.

2. Desarrollo de la entrada/publicación. Escoged un tema, sobre todo, que os guste y lo desarrolláis en 10-15 líneas.

3. Imágenes. Se puede adjuntar alguna imagen al texto, al pie de ella escribid de qué se trata y citad de dónde habéis descargado la imagen. Recordad las licencias que hemos estudiado.

4. Bibliografía/webgrafía. Citad de qué página o páginas habéis sacado la información.

¡Ánimo con el trabajo!