MICROCUENTO 6

¡Último microcuento del curso! Como no puede ser de otra manera, este microcuento debe ser más personal. El comienzo dice así:

"...Este curso 2015-2016..."

¡Buen finde!

LAS ESCALAS EN LOS MAPAS

Mis queridos alumnos virtuales...

Este fin de semana me he encontrado con este interesantísimo artículo. Ahora que estamos trabajando las escalas en Matemáticas, os daréis cuenta de las dificultades de proyectar en un mapa de dos dimensiones una superficie a escala sin distorsionar la realidad. Echadle un vistazo y después jugad comparando la superficie real de los países en este enlace.

Contadme qué os parece,
¡Hasta mañana!

MUSEO DE CERA: -SIX A- FILM STUDIOS

Silencio... ¡Se rueda!

POP&ROCK MÚSICA UNIDAD 6

Mis estimados alumnos virtuales...

Os dejo los enlaces para las audiciones de Música (Unidad 6: música pop-rock).

"Wish you were here" (Pink Floyd)

"Help" (The Beatles)

"Crying Lightning" (Arctic Monkeys)

"A sky full of stars" (Coldplay)

"Promesas que no valen nada" (Los Piratas)

"Charo" (Quique González)

TRABAJO SOBRE LA IDENTIDAD DIGITAL

¡Muy buenas!

Rescato y comparto una noticia relacionada con nuestra clase sobre la asignatura de  Cultura y Práctica Digital. Estuvo en portada de la página web del colegio y de la Inspectoría unas semanas. Espero que os guste:

El aprendizaje de lo virtual

REINTERPRETANDO LAS MENINAS

Hay muchas formas de interpretar el arte...¡Ahora nos toca a nosotros!

Os dejo algunas fotos de nuestros trabajos: ¡Creatividad al poder!

COMIENZO DE LAS ACTIVIDADES DE Mª AUXILIADORA

Alumnos virtuales,

Os recuerdo que el lunes comenzamos las actividades deportivas en los recreos. No os lo digo para que entrenéis en el pasillo de casa, ¿eh? sino para que traigáis las palas, quien vaya a jugar a pádel, y zapatillas de deporte, para cambiarnos en el recreo.

¡Buen fin de semana!

MICROCUENTO 5

Qué semana más dura hemos tenido... y qué bien estamos reaccionando. ¡Enhorabuena! El microrrelato, voluntario, de este fin de semana dice así:

"...Al frotar aquel jarrón viejo apareció de la nada un genio que quería concederme dos deseos..."

¡Buen finde!

CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL: HORA DE EVALUAR

Ha llegado el momento de evaluar el trabajo realizado hasta ahora. Tú mismo puedes comprobar si tu evolución ha sido la esperada analizando si tu blog cumple o no los siguientes requisitos:

1. He cuidado la ortografía y he utilizado signos de puntuación adecuados.

2. He empleado adecuadamente la expresión según el tipo de entrada: argumentativa, descriptiva, científica,…

3. La redacción de las entradas ha sido personal y no copiada, salvo algunas citas.

4. Mi apariencia y formato del blog es atrayente.

5. Mi trabajo personal y motivación en las horas de clase ha sido adecuado para aprovechar las sesiones.

6. He creado un nuevo blog con cuenta autorizada.

7. He creado una primera entrada introductoria motivadora.

8. He creado gadgets útiles.

9. Me he hecho seguidor del blog de la asignatura.

10. He creado una página con enlace a la url www.salesianos-cordoba.net

11. He creado una página de Blogs educativos con enlaces externos.

12. He creado una entrada tras "curar" sus contenidos (coger ideas sobre el tema y hacerlas mías con un texto original), con inserción de imágenes y otros recursos.

13. He añadido etiquetas a la entrada de curación de contenidos.

14. He creado un enlace permanente personalizado en la página de curación de contenidos.

15. He creado un symbaloo correcto donde se reflejen las direcciones que utilizo para aprender en la red.

16. He publicado mi symbaloo en mi blog.

17. He agregado amigos y comentado en diversos blogs.

Esto es todo...¡Y no es poco! Comprueba que estás al día y, si no es así, ¡corrígelo!

Buen trabajo chicos y mucho ánimo con todo.

MICROCUENTO 4

Dice así:

"Desplegué las alas y pude comprobar que...¡podía volar!"

¡Mucho ánimo! ¡Buen finde!

PRÁCTICA Nº 5 DE CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL: INSERTAR UN SYMBALOO EN EL BLOG

¡Muy buenas!

Por lo que veo, algunos blogs van extraordinariamente bien. Enhorabuena por el trabajo y, a quienes no han dedicado tanto tiempo... ¡poneos las pilas!

Aquí os dejo un vídeo explicativo con la práctica número 5. Consistirá simplemente en insertar una página de symbaloo (¡qué importante era hacerlo bien desde el principio!) en una entrada de vuestro blog. No detallo nada más porque en el vídeo se explica todo muy bien. Si consideras que deberías revisar y mejorar tu symbaloo antes de compartirlo en tu blog, ¡adelante! Será mejor que lo hagas.

¡Buen trabajo!

MICROCUENTO 3

Sin faltar a su cita, nuestro microcuento número 3. Empieza así:

"Tras años de búsqueda ininterrumpida, por fin encontré el cofre. Dentro de él..."

¡Creatividad al poder!

ÁNIMO

¡Muchachos!

Sé que estamos liados, que estas semanas son más duras porque, claro, cada día estamos más cerca de ESO y la cosa se complica. Ante esta situación, lo último es dudar o tener miedo. Motivaos, mucho ánimo, podéis con todo y, si afrontáis con esfuerzo y ganas cada una de las dificultades que aparecen, seguro que recogéis fruto.

¡ESTOY CON VOSOTROS! ¡ÁNIMO CHAVALES!

PRÁCTICA Nº4 DE CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL: CURACIÓN DE CONTENIDOS

Mis alumnos virtuales...

Empezamos la cuarta práctica de nuestra aventura perfeccionando nuestra habilidad para escribir entradas.

En primer lugar vais a investigar un nuevo concepto: “curación de contenidos”.

Podéis encontrar mucha información sobre este tema, por ejemplo en este blog.

Necesitáis crear una nueva entrada y recopilar información sobre un tema (os sugiero que lo hagáis sobre la parte del proyecto de Sociales -"El Ministerio del Tiempo"- que os haya tocado), pero hacedlo tras un proceso de búsqueda, análisis y transformación de dicha información, de tal manera que lo que escribáis sea un verdadero trabajo de investigación y tenga riqueza sobre dicho tema.

Vamos por partes:

1º Debéis pensar el asunto que vais a tratar en esta entrada.

2º A partir de ahí, debéis buscar información sobre ese asunto escogido. Podéis utilizar este buscador para buscar información, os sugiero que escribáis las palabras clave que os facilité.

De cualquier manera, todas las ideas o datos interesantes que hayáis encontrado es conveniente que las copiéis en un archivo de texto (Word o similares).

3º Cuando tengáis suficiente información, debéis intentar ordenarla y darle una estructura, y también un estilo propio de redacción, en el que escribáis de manera personal pero incluyendo las ideas o datos que habéis recogido. También podéis añadir ideas propias. Podéis hacer referencias a los blogs que os hayan parecido más interesantes e incluso citar algo de los mismos de manera literal (copiando exactamente lo que pone, pero sin abusar de este recurso). En este caso la cita iría entre comillas indicando la fuente (es decir, el lugar de donde lo habéis sacado). Para resaltar la cita podéis pulsar la opción Comillas " en el barra de edición de la entrada.

4º Además de todo esto, en el blog debéis incluir las siguientes opciones.

A. El título de la entrada intentará atraer la atención de quien lo lea.

B. Se incluirá al menos una foto que se obtenga desde la opción Imágenes del buscador google, pulsando en Herramientas de búsqueda, la pestaña Derechos de uso / etiquetadas para reutilización no comercial.

C. Se tendrán que añadir varias etiquetas a la entrada, en el panel Configuración de la entrada a la derecha de la página donde estáis creando la misma. Una de ellas debe ser la palabra “Salesianos”, otra “Práctica 4”, y el resto deben ser etiquetas de palabras que cuando se busquen en vuestro blog “apunten” a esta entrada porque son palabras relacionadas con la misma (por ejemplo, si habláis del planeta Marte, las etiquetas “planeta”, “Marte”, e incluso “Sistema Solar” serían adecuadas. Podéis incluir hasta 20 etiquetas por entrada.

D. También en Configuración de la entrada, pulsaréis la opción Enlace permanente, y dentro de ella, en la opción Enlace permanente personalizado, escribiréis “practica4”. De esta manera, habréis modificado la URL donde va a aparecer vuestra entrada. Cuando accedáis en la entrada de vuestro blog podréis comprobar que la dirección url termina en “practica4.html”

E. Si citáis una página web, lo debéis hacer a través de un enlace con un nombre abreviado de la página (de la misma manera que hicimos en la práctica 3 en la creación de la página de blogs educativos). 

F. El resto de opciones de edición (tipo de letra, tamaño, color, subrayado,...) es a vuestro gusto.

G. Opcionalmente, se puede incluir un vídeo de youtube relacionado o como complemento de la información de la entrada.

Esta práctica ya es una “Señora práctica”. Seguro que tenéis muchas dudas y alguna dificultad, pero el esfuerzo merecerá la pena. ¡Mucho ánimo digital! 

MICROCUENTO 2

Ya está aquí nuestro segundo microcuento. Empieza así:

"El tren se puso en marcha. Creía que no llegaba..."

¡Desplegad toda vuestra imaginación, no hay límites!

UNA ACTIVIDAD MUY INTERESANTE

Os animo a que vayáis y nos contéis algo en el blog.

MÚSICA- CANTO GREGORIANO

Canto gregoriano (Santo Domingo de Silos)

PRÁCTICA Nº 3 DE CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL: HACERSE SEGUIDOR Y CREACIÓN DE PÁGINAS

¡Nuestro trabajo va viento en popa! En pocas semanas, de no conocer nada sobre cómo utilizar un blog hemos pasado a convertirnos en unos pequeños expertos. 

En la próxima práctica tenemos dos tareas que completar. Recordad que lo primero es investigar y preguntar dudas.

1ª tarea, seguir un blog:

Entrad en el blog de clase e investigad para añadiros como seguidores del mismo. Después debéis crear un gadget en vuestro blog para que os puedan seguir. Por último, haced lo mismo con el resto de blogs que os interesen.   

2ª tarea, creación de páginas en el blog:

Una página es un contenido (texto o enlace) que puede aparecer en la parte superior o lateral del blog (esto puede variar dependiendo de la plantilla que utilicéis). Se pueden crear varias páginas, que se acumulan como pestañas.

Vuestra misión es crear dos páginas que aparezcan en la parte superior del blog:

- La primera aparecerá con el título “Salesianos Córdoba” y al pulsarlo abrirá la página web del colegio www.salesianos-cordoba.net

- La segunda página tendrá como nombre “Blogs Educativos” y, en el texto que se incluya en esa página, se citarán 5 blogs educativos que hayáis buscado, enlaces de otros blogs que tengáis en symbaloo y que sean muy buenos por diseño o contenido.

Podéis ver el ejemplo de ambas tareas en este blog.

¡Ánimo! ¡Seguro que podéis con todo!

PD. A más de uno se le acumulan las prácticas... ¡Es muy importante llevarlo todo al día!

MICROCUENTO 1

Mis alumnos virtuales...

Este fin de semana comenzamos con el proyecto "Microcuentos". Os recuerdo que deben tener un mínimo de 100 palabras y un máximo de 200. Os invito a que los publiquéis en vuestro blog (¡mucha atención a la ortografía y las expresiones!), incluso podéis dibujar una ilustración del microcuento y -tras echarle una foto- subirla al blog.

El microcuento de esta semana comienza así:

"Me asomé a la ventana y... ¡no podía creer lo que estaba viendo!"

¡Mucho ánimo, espero toda vuestra creatividad!

MÚSICA- LOS MUSICALES

Mis queridos alumnos virtuales...

Os dejo los enlaces que nos han servido como ejemplo para ilustrar el tema de los musicales. Iré subiendo todos los que veamos en clase y nos sirvan para estudiar la prueba. ¡Ánimo!

Extracto de "El rey león"

Extracto de "Grease"

Extracto de "Los miserables"

Extracto de "Sonrisas y lágrimas"

CREANDO NUESTRO ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

Mis queridos alumnos virtuales...

Continuamos avanzando en la creación de nuestro ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (EPA) también llamado PLE (Personal Learning Environment). 

Debemos realizar este trabajo con paciencia y reflexionando sobre la importancia del esfuerzo  y tiempo dedicado a esto.

Os recuerdo que el PLE es todo ese conjunto de herramientas y conexiones que elaboramos y nos permiten dirigir nuestro propio aprendizaje para profundizar en la adquisición de nuevas competencias.

Para ello continuamos trabajando con Symbaloo y seguimos añadiendo enlaces, wikis y contenidos multimedia referidos a los diferentes webmix que creemos, o bien a las áreas/ámbitos que hemos añadido previamente (Lengua, Sociales, Matemáticas, Artística, etc.). Este trabajo será progresivo conforme vayamos avanzando y nos servirá como base de las próximas prácticas de la asignatura de "Cultura y práctica digital". 

¡Mucho ánimo y disfrutad de vuestro trabajo!

ESTRUCTURA DE LA PRIMERA ENTRADA

Mis virtuales alumnos...

Os recuerdo la estructura que debe tener vuestra entrada:

1. Introducción-Bienvenida al blog. Un breve mensaje dirigido a vuestros lectores en el que deis la bienvenida y expliquéis de qué va vuestro blog.

2. Desarrollo de la entrada/publicación. Escoged un tema, sobre todo, que os guste y lo desarrolláis en 10-15 líneas.

3. Imágenes. Se puede adjuntar alguna imagen al texto, al pie de ella escribid de qué se trata y citad de dónde habéis descargado la imagen. Recordad las licencias que hemos estudiado.

4. Bibliografía/webgrafía. Citad de qué página o páginas habéis sacado la información.

¡Ánimo con el trabajo!

PRÁCTICA Nº 2 DE CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL: AÑADIR GADGETS

Mis virtuales y virtuosos alumnos...

Os explico cómo realizar la práctica 2, es muy fácil y -además- podéis investigar tanto como queráis.

En el apartado que tiene como título "Diseño", encontraréis la estructura de gadgets para organizar cada espacio de vuestra plantilla. En cada uno de los huecos libres se puede añadir un gadget... ¿Y qué es un gadget? No tiene nada que ver con el Inspector Gadget (o sí)... Te doy una pista, pulsa aquí.

La práctica consiste en que investiguéis las diferentes posiciones, tamaños y tipos de gadget; tendréis que insertar algunos de los que consideréis más útiles y aporten algo al estilo del blog.

¡Animaos e investigad cómo hacer un blog educativo atractivo!

PERÍODOS DE LA HISTORIA UNIVERSAL

Mis virtuales y virtuosos alumnos...

Os dejo el vídeo que nos ha servido esta mañana para introducir el tema de Historia. Está realizado por una alumna con la interesante aplicación "Yo estudio". Os recuerdo que es importante estudiar el esquema de las etapas históricas que hemos presentado esta mañana en clase.
¡Aprender la historia es aprender de nosotros mismos! Animaos con estos nuevos temas de Sociales que son muy interesantes.

¡GRACIAS por vuestro interés!

(Si os interesa, podéis agregar este enlace a vuestra cuenta de symbaloo).

PRÁCTICA Nº1 DE CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL: CREACIÓN DE UNA ENTRADA PARA EL BLOG

Mis virtuales y virtuosos alumnos...

Os dejo los pasos que debemos seguir para realizar la práctica 1. Escoged un buen tema y haced especial hincapié en la redacción sin olvidar que estáis haciendo un blog dirigido a otra gente y debéis hacer algo interesante y bien trabajado.

¡Gracias por vuestro interés!

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PRACTICA Nº 1 CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL

1. Registraos en la página blogger.com con el usuario y contraseña de la cuenta Gmail autorizada por vuestros padres.

2. Pulsar nuevo blog (a veces antes hay que marcar continuar en blogger).

3. Elegir título y dirección web para vuestro blog (recordad que es un blog educativo).

4. Cuando indique que el blog ha sido creado, en otra ventana del navegador debéis verificar que, escribiendo la URL en la barra de navegación, podéis acceder a vuestra página.

5. Continuamos en blogger. Una vez creada, en el menú, entrad en plantilla, y pulsad personalizar para diseñar a vuestro gusto la página principal. Una vez terminados los cambios, pulsad “Aplicar al blog”.

6. En un archivo Word, redactad la que va a ser vuestra primera entrada del blog. Recuerdo algunas normas.

• Tiene que ser un tema que sirva para aprendizaje.

• La redacción es personal, propia, con el estilo que cada uno quiera, pero cuidando la redacción (ortografía, expresión, riqueza de vocabulario,…)

• No utilizar palabras, expresiones o ideas ofensivas contra nadie.

7. Cuando se tenga elaborada esta primera entrada, enviadme a esta dirección de correo electrónico: cypdig@gmail.com, indicando en el asunto vuestro nombre.

¡BIENVENIDOS!

Mis queridos alumnos virtuales... Os doy la bienvenida a este nuevo espacio que compartiremos como un elemento más en nuestro proceso de aprendizaje. Espero que nos sirva para seguir creciendo en interés, inquietud y responsabilidad.